Livre blanc de la sécurité intérieure
5. Renforcer la capacité d’innovation technologique du ministère
de l’Intérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
5.1. Développer une recherche et innovation ouverte . . . . . . . . . . . . . . 266
5.1.1. L
a recherche et innovation, un enjeu clef
au ministère de l’Intérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
5.1.2. D
évelopper une politique de recherche et innovation
pleinement partenariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
5.2. Disposer de filières technologiques plus solides et former
l’ensemble des agents du ministère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
5.2.1.Les compétences technologiques au sein des métiers
de la sécurité intérieure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
5.2.2. È
largir l’exploitation du numérique pour la formation
des forces de sécurité intérieure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
CINQUIÈME LIVRET
ENGAGER UNE MUTATION PROFONDE ET INNOVANTE
DES RESSOURCES ET DES MOYENS DU MINISTÈRE . . . . . . . . . . . . . . . . 277
1. Construire une nouvelle politique des ressources humaines . . . . . . . 279
1.1. Moderniser le recrutement et la formation initiale . . . . . . . . . . . . . . 280
1.1.1. A
dapter les processus de recrutement aux missions de demain . . 280
1.1.2. P
romouvoir des écoles d’excellence pour une formation initiale
modernisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
1.2. Remédier aux déséquilibres géographiques dans la répartition
des effectifs et favoriser l’attractivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . 286
1.3. Construire les carrières par le développement
des compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
1.3.1. D
éfinir des parcours professionnels garantissant la montée
en compétences pour l’ensemble des agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
1.3.2. C
onsolider les outils de cette nouvelle politique de gestion
des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
1.3.3. Placer la formation continue au cœur de la carrière . . . . . . . . . . . 294
1.4. Affirmer l’exigence managériale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
1.4.1. Consolider la chaîne managériale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
1.4.2. Rénover l’évaluation professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
1.5. P
romouvoir l’exemplarité et l’adhésion aux valeurs communes
de la sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
1.6. R
enforcer la résilience des personnels et leur protection,
en s’appuyant sur une politique d’accompagnement social
de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
1.7. A
dapter l’organisation à cette nouvelle politique de gestion
des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
1.7.1. Simplifier la gestion des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
1.7.2. U
nifier la fonction RH dans l’organisation de l’administration
centrale de la police nationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
1.7.3. R
ationnaliser l’organisation du recrutement et de la formation
de la gendarmerie nationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
1.7.4. R
enforcer résolument la déconcentration de la gestion
des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
19
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